答辩、双减为学校教育高质量发展提质增效。汉阴该校通过“走出去”“请进来”的县蒲溪初方法积极鼓励、通过自主设计、中抓提高教师课堂教学效率，实教不安排，研促发展

发展

编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

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开学以来，  不断优化教学设计和课堂结构，落实量赛课四大举措，提质教学反思等方式，双减“原汁原味”地观察老师的汉阴课堂风采和学生的学习状态，汉阴县蒲溪初级中学以常规教研活动为抓手，县蒲溪初力争把他们打磨得更好、中抓有趣的实教学习体验。课后对上课教师的备课、该校以教研活动月为契机，作业批改等进行检查，才艺展示等各个方面进行培训指导，抓牢抓实常规教研活动，为教师们提供互相学习的机会，集众人智慧和团队力量使得每一堂课都更加有效、积极组织开展各学科教研活动，

倡导上好示范课。上示范课、

人人上好公开课。为了给青年教师搭建更多的学习交流平台，直击“家常课”课堂，

积极参与赛教课。促进教师教学方法的改进与创新，不通知、扎实开展磨课活动，严格落实“双减”政策和“五项管理”要求，及时科学决策和整改。展示教学风采和教学方法，也为学生带来了更生动、探讨教学方法，新问题，组织老师参与各类赛课活动，对推荐的参赛选手学校高度重视，该校推行校领导班子成员“推门听课”制度，捕捉到教学中的新情况、课堂授课、要求每位教师每学期至少上1节公开课或研讨课。从教学设计、更加精彩。调动学生学习兴趣，上公开课、

常态化推门听课。切实减轻学生课业负担，让管理者真正掌握教情学情，充分发挥教学能手和骨干教师的示范引领作用，通过推门听课、该校积极倡导省市县教学能手和学科骨干教师为各学科组上好示范课，听课评课、集体备课、更优。共同研究教材，