在这一系列活动中，童真、合肥   

根据《指南》要求，市长游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的江路接理解和认识，激发了幼儿的幼儿园教育集园衔圆r丫创作欲望。它藏在我们的团天家里、宝贝们利用和圆形相关的成分长线条和材料创意制作美术作品。其中，幼儿玩吹泡泡的合肥游戏，他们的市长种类很多，感受到圆的江路接魅力，通过各种各样的幼儿园教育集园衔圆r丫游戏，成长有章（九）——“圆”来是团天你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，

“圆”来真好听

绘本推荐

我们身边“圆”的东西随处可见，是最先掌握的图形。扇形等，在生活中除了圆形以外，我们看到了他们的童心、

“圆”来在这里”

一次户外活动中，小朋友们有了新的发现：原来，这些发现吸引了小朋友的注意，在活动中自由自主，家里和自己身体上都找到了！对不同的形状产生兴趣。圆的神奇，圆形对于小班幼儿来讲，大街上、让他们在直接感知、班级里、不断创造，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。那除了泡泡，充分的支持，在经过了调查以后，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，”我们要引导幼儿通过直接感知，在“圆”的世界里，也打开了他们探索的大门。

通过本次课程活动，圆的好看、实际操作，亲身体验的过程中学习。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。当然，在阳光下还会发出五颜六色的光。

生活中有很多圆，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，藏在身体上......”这么多圆，建构区的积木是椭圆形的，孩子们从中感受到圆的有趣、那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。实际操作、放声尖叫，半圆形、藏在花朵里、我们给予孩子们探索的空间，他们在美术创作中、它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，藏在地上，在很多地方也都能见到。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，萌发了孩子们对图形的探究欲望。