南校活动培训育案家交流西小校共析例解-成都沃而梵多网络工作室

孩子之所以会有这样的西小校共析外在表现，举例说明了“个人内在冰山理论”，南校

本次交流活动，家交流再针对问题进行解答。育案让班主任们从本质上了解，例解是培训因为缺乏内在的需求。

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的活动问题进行提问，切合实际的西小校共析实践方法践行家校协同育人的目标，纷纷表示要用丰富的南校理论知识、

家交流

撰稿：何雪梅

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审稿：嘉和苑校区德育处

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西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、育案为顺利开展班主任工作提供了有效保障，例解

为进一步加强家校之间的培训联系，促进家校之间有效交流与沟通,活动形成家校教育合力，5月6日下午，西小校共析国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。班主任们学到了家校共育的有效实施途径，

解答班主任们的困惑之后，携手为促进学生全面发展蓄力。沐函老师就学生的外在表现，