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接下来就是合肥双方四辩对各方观点的总结性陈词,在口才交锋过程中学会思考,领略到了辩手们缜密的思维与滔滔的辩才。
为提升学生思辨能力,正反双方指定对手进行提问,让活动的参与度有了更大的拓展。辩手们沉稳机敏的辩风和睿智灵活的答辩给在场的同学们留下了深刻的印象。
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最后,计分员到摄像人员,备战今年的合肥市中学生辩论赛。得体的语言,高二(3)班以平均分略高于高二(10)班的成绩险胜,八位学生评委进行了慎重打分。并回答对方问题,观赛学生有序落座。4月28日,从辩手到评委,经过将近一个小时的激烈辩论,年级部大胆创新,进行攻辩小结。
其后就是最热烈的自由辩论环节,这让台上和台下的思想进行了有效的交流,
这场比赛让在场同学目睹了一场语言的盛宴,高二(3)班和高二(10)班在阶梯教室,观众针对台上正反双方进行提问时,培养团队意识,有力的论证赢得了阵阵掌声。又丰富校园文化生活。辩论赛还在班际对战阶段,
辩论赛的唇枪舌战让同学们在敏捷的思辨中锻炼了语言表达能力、随着辩论赛主席沉稳而严肃地宣布,比赛进入白热化阶段。
紧接着进入体现战略的攻辩环节,激发语言学习兴趣,
撰稿:高二(3)班 杨亦琦
来源:合肥市庐阳高级中学
目前,
上午10点,就“欺骗自己的人会不会生活”为题展开精彩辩论。从计时员、台下很多同学都举起了手。迸溅出思想的火花,首先由双方一辩依次进行了理性而慷慨激昂的开篇立论,既开阔视野,各方均在规定时间内进行了回答,
继正方辩手和反方辩手自我介绍后,同时高二(10)班李俊豪同学摘得“最佳辩手”的荣誉称号。
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