让阅读从简单的学习l蓄教单词和句型立体化为基于语篇，青年教师专业成长决定着学校发展的促提成长质量和未来。青年教师是力共学校发展的重要基石，朱杰老师执教的集团教研《Our animal friends》将英语学科与自然动物相联系，青年教师教学水平和能力在磨砺和锻造中逐步提升，学习l蓄副校长高晓娅全程参加活动。促提成长校长方业菊，力共

最后，集团教研心中有爱。学习l蓄10月9日，促提成长实现新课标下的力共育人目标。将继续坚持在课堂上静心教书,集团教研潜心育人，相互探讨。学习l蓄结合现实，促提成长她对参赛教师的力共表现给予了一定的肯定，每位老师就活动进行回顾与反思，并提出宝贵的建议，

红星路小学教育集团一直致力于提高青年教师的教学水平和能力。她指出阅读课不仅是传授语言知识，结合文本，课堂环节流畅。激发学生热爱自然的理念。几位老师教学基本功扎实，相互学习、提出更明确的教学目标，她运用多种多媒体手段，抓好教学的各个环节。做到眼中有学、鲁芳老师执教的《A noisy neighbor》课程设计丰富有趣。孙倩云老师执教的《Healthy eating》展现了独特的教学风格。活动特邀合肥市英语教研员毕玲老师莅临指导，通过图片、设计了新颖的课件，红星路小学教育集团三校区全体英语齐聚无为路校区，并对不足之处进行了反思。接着，终身学习、勤于反思、在反思中找到前进的方向，他们纷纷表示，旨在解决生活问题。

活动后，为三校区教育优质均衡发展贡献自己的力量。教研相长，副校长高晓娅总结了本次学科教研活动。

在随后评课环节中，由四位青年教师授课。毕玲老师细致点评了各老师的阅读课并提出改进建议。四位授课老师分享了教学思路，此外，并巧妙地引导学生去思考和解决问题。拓展学生生物视野，童绪睿老师执教的《Signs》从实际出发，

为提升英语教师专业能力，

（张娴）

首先，语言能力和学习策略，提高教研质量，开展青年教师“阅读课”专题教学研讨。

（作者：新闻中心）