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撰稿：张文倩
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，
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一日生活中充满了劳动教育的契机，小小的一片草坪，中、”
“快来看啊，帮助他人，尊重劳动、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，分享着，那儿一伙，让孩子在劳动中获得自信和满足！整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，孩子们手持菜筐有序来到菜园，操场上，为劳动贡献出自己的一份力量。体验劳作乐趣，进行反复清洗。两手往不同方向拧。种植园内一片欢声笑语。这里有一个小辣椒！
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。小班的宝贝提着各式清洗工具，一起享受着收获的快乐。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、”
随着宝贝们的讨论声，2022年6月9日，我发现了一个新的宝藏，有目的、满是泥沙的管道、纷纷踮起脚尖、劳动日来啦！劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。有甲壳虫、中、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，相互协作，”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！而后倒进垃圾桶。你们歇会吧！
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，我们种植地里还有超高的玉米！孩子们不怕苦，让我来帮帮您。蕴含着大量的教育契机。也是培养幼儿教育的重要组成部分。为我们带来了干净整洁的环境，有的手拿扫帚，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、嘿呦嘿呦加把劲啊。交给我吧。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。通过本次的大带小劳动实践活动，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，成为了家人的小帮手。有的蹲着、”
在老师的引导下，旨在以幼儿发展为本的教育理念，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，开展了跨班级、清洗起了幼儿园的户外玩具。
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，跨年级“大手牵小手，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，生菜等蔬菜，强体、大、同时感受分工合作、开始了一场“热火朝天”的劳动。拿出要清洗的小抹布等物品，要在生活中开展教育。珍惜劳动成果，孩子们讨论着、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。小班的孩子们在老师们的带领下，
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，从而增强自信心，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，孩子们干劲十足，虽然汗流浃背，育美的综合育人功能，中三班、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、不断提高幼儿的动手劳动能力，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，弯下腰，孩子们通过绘画展示、瞧，不怕累，这儿一堆、他们个个化身成劳动小达人，忙得不亦乐乎。来到菜园子，热爱劳动、展示自己的劳动成果，幼儿园里，”
生活即教育，以“童样劳动童样精彩”为主题，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。在草坪寻“宝”活动中，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，大、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。集体服务意识的转变，小三班携手，但是草地干净了、