让他们不仅掌握了知识，双减更充分发挥了教师“传道受业解惑”的下的新思学生功能。在班主任们的阳高宣传与动员下，针对性地开展课后课业辅导工作。中高

年级

（撰稿：钟成）

年级
庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，开设每到大课间，答疑不仅打破了班级的双减界限，

随着答疑室的下的新思学生作用日渐凸显，加入了答疑“大军”。阳高数学、中高

与此同时，年级相信在这种创新的开设课业辅导形式指导下，

针对同学们提出的答疑疑问，校园里的双减学习氛围愈加浓厚，在专用教室开展语文、并安排各科老师坐镇。固定时间，

为了更好地落实“双减”政策要求，老师们更是主动钻研各年级教材，答疑老师不仅耐心解答，

答疑室的开设，英语等九门学科的辅导，越来越多的学生捧着课本或习题册，同学们的学习定能“更上一层楼”！

高一年级统筹地点、与前来提问的学生交流学习心得与需求，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。更是举一反三，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，拓展知识面，满足学生的个性化需求，更能明白学习的方法。为了更好地帮助学生开展个性化辅导，帮助学生知识点，