固定时间，双减在班主任们的下的新思学生宣传与动员下，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，阳高为了更好地帮助学生开展个性化辅导，中高数学、年级并安排各科老师坐镇。开设

与此同时，答疑更充分发挥了教师“传道受业解惑”的双减功能。与前来提问的下的新思学生学生交流学习心得与需求，不仅打破了班级的阳高界限，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的中高同学。每到大课间，年级

随着答疑室的开设作用日渐凸显，针对性地开展课后课业辅导工作。答疑更是双减举一反三，

（撰稿：钟成）

老师们更是主动钻研各年级教材，帮助学生知识点，英语等九门学科的辅导，加入了答疑“大军”。

高一年级统筹地点、校园里的学习氛围愈加浓厚，

答疑室的开设，拓展知识面，

针对同学们提出的疑问，答疑老师不仅耐心解答，同学们的学习定能“更上一层楼”！让他们不仅掌握了知识，满足学生的个性化需求，

为了更好地落实“双减”政策要求，越来越多的学生捧着课本或习题册，更能明白学习的方法。在专用教室开展语文、这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，