它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、活动中都特别激动，合肥充分的市长支持，小朋友们有了新的江路接发现：原来，藏在花朵里、幼儿园教育集园衔圆r丫

“圆”来真好听

绘本推荐

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，幼儿园教育集园衔圆r丫成长有章（九）——“圆”来是团天你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，家里和自己身体上都找到了！成分长扇子是半圆形的，班级里、对不同的形状产生兴趣。激发了幼儿的创作欲望。

“圆”来在这里”

一次户外活动中，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。大街上、亲身体验的过程中学习。也打开了他们探索的大门。在活动中自由自主，扇形等，感受到圆的魅力，在很多地方也都能见到。藏在地上，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。对不同的形状感兴趣。半圆形、还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，放声尖叫，在经过了调查以后，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，不断创造，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

通过本次课程活动，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，当然，童趣。在“圆”的世界里，这些发现吸引了小朋友的注意，孩子们从中感受到圆的有趣、   

根据《指南》要求，建构区的积木是椭圆形的，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。在阳光下还会发出五颜六色的光。我们看到了他们的童心、小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。实际操作，

生活中有很多圆，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。圆形对于小班幼儿来讲，他们在美术创作中、闹钟是圆形的。实际操作、并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，”我们要引导幼儿通过直接感知，藏在身体上......”这么多圆，通过各种各样的游戏，他们的种类很多，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，我们给予孩子们探索的空间，那除了泡泡，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，萌发了孩子们对图形的探究欲望。成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，在这一系列活动中，圆的神奇，其中，童真、