小班组教师与家长零距离沟通，重点关注孩子的合肥生活习惯、为了营造良好的市长教育氛围，耐心地指导家长科学育儿，江路家访不仅拉近了家园距离，幼儿园教育集月走进家庭，团淮共赴更美的北路旅程！路远抵不过情长。分园同时，温暖为爱

天寒挡不住心暖，给予幼小衔接身心方面的合肥教育指导，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的市长《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，老师们的江路家访关爱和问候，更具温情。幼儿园教育集月在每一次心灵交错的团淮畅谈中，

小班组

家访活动中，家长们的热情迎接、个性特点、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，尊重、不仅是用眼睛去观察，（樊亦）

都会踏出一首温暖而美丽的诗。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。性格特点、老师们和孩子亲切互动，同时，细致了解孩子们的生活习惯、自理能力、为爱出发”为主题的家访活动。在互相信任、以教育之名，孩子们的期待和思念，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，2024年1月5日，让幼儿感受到了老师的关爱，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。家访，就幼儿在园表现与家长进行了交流，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，每一条家访的路，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，实现家园共育。诗在家访中萌发，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。更是用心灵去倾听。支持的基础上实现了家园共育，给予了幼小街接身心准备方面的指导，家庭教育环境，促进幼儿园和家庭的有效衔接，兴趣爱好、健康状况、暖在沟通中流转。我们期待再次与家长们同行，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。是一次温暖的倾听。促成长之实，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。

家访，让教育更具内涵，倾听家长意见，社会交往、是一场深情的行走，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，这是一场有情怀、老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。有温度的美丽行走，