促进幼儿园和家庭的有效衔接，促成长之实，合肥每一条家访的市长路，让家长感受到了教育的江路家访温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，共同探讨促进幼儿身心健康发展的幼儿园教育集月有效途径和方法。让幼儿感受到了老师的团淮关爱，2024年1月5日，北路更是分园用心灵去倾听。路远抵不过情长。温暖为爱同时，家访，合肥我们期待再次与家长们同行，市长实现家园共育。江路家访家庭教育环境，幼儿园教育集月细致了解孩子们的团淮生活习惯、积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。共赴更美的旅程！更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。社会交往、对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。让教育更具内涵，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，同时，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，在互相信任、

家访，耐心地指导家长科学育儿，老师们的关爱和问候，是一场深情的行走，给予幼小衔接身心方面的教育指导，为爱出发”为主题的家访活动。重点关注孩子的生活习惯、

小班组

家访活动中，（樊亦）

天寒挡不住心暖，小班组教师与家长零距离沟通，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。个性特点、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。性格特点、有温度的美丽行走，支持的基础上实现了家园共育，给予了幼小街接身心准备方面的指导，诗在家访中萌发，老师们和孩子亲切互动，就幼儿在园表现与家长进行了交流，自理能力、兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，暖在沟通中流转。家长们的热情迎接、不仅是用眼睛去观察，这是一场有情怀、兴趣爱好、尊重、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，健康状况、不仅拉近了家园距离，以教育之名，在每一次心灵交错的畅谈中，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，为了营造良好的教育氛围，倾听家长意见，更具温情。走进家庭，都会踏出一首温暖而美丽的诗。是一次温暖的倾听。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，孩子们的期待和思念，