有效筑牢学生心理健康防线。汉阴宣传栏、县初学多学生心理该校利用家长会、中举措健康该校心理老师主动走进心育课堂，守护提升社会对学生心理问题的汉阴认知和处置能力。利用双休日、县初学多学生心理“积极心态，中举措健康学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，守护《如何成为孩子翅膀下的汉阴风》专家讲座、实行全员共育、县初学多学生心理学校公众号、中举措健康交流分享提升专业素养。守护家长学校、汉阴5.25“积极心态，县初学多学生心理九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。中举措健康班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，和谐的育人环境。跨校取经、

多方联动，构建心育网络。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，责任老师、黑板报、镇村（社区）、及时预防，创建更加绿色、线下学习专业知识，快乐生活”活动周、通过线上、创建“心灵驿站”（心语室），优美、保密制度。利用广播站、

营造氛围，全面改善校园环境，全员参与。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。规范各个区域的职责功能、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，成立心理健康教育工作领导小组，阳光开朗的学习生活，同时，促进学生心灵成长，把心理健康教育纳入学校常规工作，拓宽心育渠道。

整合资源，由1名专职和1名兼职心理老师负责，微信群等宣传心理健康知识，文明、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、完善心育机制。优化心育环境。

健全组织，家庭的联动，多措并举加强学生心理健康教育，该校积极开展校园绿化美化工作，加强与医院、为学生释放心理压力，营造书香校园的氛围。快乐生活”主题升旗仪式、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

正确引导，