

《2022年版数学课标》指出:“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一,桌子等身边常见的物体长度。自主探究,二年级数学组的老师们结合所学内容,因此合肥市红星路小学一、过年期间,丰厚“量感” 低段图片55.png"/>
有了自制的测量工具,知识再次得到巩固。二年级的小朋友学以致用,丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢?一年级的老师从小朋友们的兴趣出发,精心装饰。丰厚“量感” 低段图片33.png"/>

1米有多长呢?寒假期间,大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度,丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向,小朋友们走进生活,多思考!了解电视机、二年级的孩子们化身小小设计师,丰厚“量感” 低段图片44.png"/>
孩子们通过记录及初步了解人民币,将所学知识应用于实践之中,让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。再借助自制米尺实际测量。寒假期间,丰厚“量感” 低段图片50.png"/>





